劳动中促成长，实践中育新人

用劳动共筑梦想的阶梯

磨练是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。为了将所学的理论知识与实践紧密结合，培养勇于探索的创新和劳动者精神，5月12日，由李佳倪老师、邢洁老师、乌兰老师、陶新宇老师、侯丞志老师组织带领杨家湾学生实践团队的16名学生与园艺技术22-1班的学生继续赴校企合作单位——红山区文钟镇杨家湾田园综合体开展了新一期的实践学习。此次实践学习由杨家湾田园综合体负责人郭云峰总经理带领。

集体合影

随着郭总的介绍，我们走进了阳光玫瑰葡萄棚区。今天要学习的是葡萄修穗，郭总为我们讲解道，葡萄主穗有三百粒左右，第一次要剪掉二百粒左右，第二次再剪掉三十到五十粒，这一穗葡萄就修剪成型，修剪葡萄穗的过程中我们要抓住果柄深绿色的部分，观察是不是正常葡萄穗型，再找到主穗上面的两个翅膀穗，把长势好的翅膀留下一个，另一个疏掉，主穗留七层果，穗尖相当于两层，穗尖出现双头也要去掉，七层果也就是我们手横过来四指的宽度，翅膀穗留六层果，修完后就是标准的阳光玫瑰菠萝串，这串葡萄成果后是在二斤三两左右。郭总给同学们讲解的总是那么简单明了，使同学们能轻松简单掌握知识。

郭总讲解阳光玫瑰葡萄的修穗

葡萄穗展示图

不仅如此，我们一同前去的老师们也耐心地为同学们讲解葡萄授粉授精情况，还针对自己授课的知识进行延展课堂，多方面启发，这样大家上手操作也简单了很多，修穗的过程中同学们还把以前学到的知识连贯起来，见须就掐，一同运用。

邢洁老师讲解葡萄授粉授精要点

老师们动手操作的同时为学生们讲解

同学们动手操作

老师们针对葡萄的用肥属性，进行现场教研，热火朝天的讨论起来《赤峰地区妮娜皇后葡萄新品种配套施肥技术研究》项目的施肥方案。本项目采用的生防菌肥和矿质营养平衡肥为中国农业科学研究院植物保护研究所土传病害研究室成果转化产品，以当地常规施肥方法为对照，探索新的施肥模式和效果。

老师们现场教研讨论施肥方案

在操作过程中，魏鑫阳同学在杨家湾工作人员那里了解到，他们每天都是日出而作，日落而歇，到了夏天更是顶着三十多度的高温在烈日炎炎下辛苦劳作，没有一天间断，同学们听后纷纷表示，他们辛勤劳作的优秀品质和敬业奉献的良好作风，值得我们学习。

春未尽，夏初临，我系学生的每一次实践课，都在营造劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的良好风尚，引导我系学生树立正确的劳动观念，培育学生积极的劳动精神。

同学们与工作人员交谈

“为学之实，固在践履”。紧密联系的校企合作不仅能够充分优化资源配置，实现资源共享，充分发挥校企合作优势，还能将学生在校所学理论知识与企业实践有机结合，实现合作双赢。通过实践技能的训练，学生对理论知识的掌握更加牢固，书本上的知识得到充分运用，拓展了视野，积累了经验，为学生今后进一步学习或步入社会打下了扎实的基础，培养了学生吃苦耐劳，艰苦朴素的优良作风。由于专业特点，在实习过程中脏活、累活很多，开始时部分同学不适应，在实训教师的耐心教育下，同学们都适应了下来，大大增强了农科大学生的学农爱农意识。

供稿部门：农林系

供稿人：系学生会办公室 姜啸欣 杜艳玲 杨雯雅

视频：系学生会文艺部 李冉

一审：秦立金

二审：马兴家